在高校积极推动科学教育与实践创新的进程中，校园气象站作为打造气象科普实践基地的关键产品，发挥着不可替代的作用。它集先进技术与丰富功能于一身，为高校师生提供了探索气象科学的有力工具。校园气象站正成为高校开展科学实践、提升气象素养的标配工具。它不仅是测量风速、雨量、温度的仪器，更是连接课本知识与实践探索的桥梁，让天气预报从电视屏幕走进校园实验室。

天蔚环境TW-XQ4高校科普气象站由气象站，玻璃钢百叶箱，栅栏，日照计，大屏幕等组成，可定制不同尺寸的屏幕，测量数据准确，安装便捷。

一、校园气象站的功能特点

实时监测，多要素感知：校园气象站能够实时、连续地监测多种气象要素，如温度、湿度、风速、风向、雨量等。随时查看最新气象数据，了解校园内气象状况的即时变化，为气象观测与学习提供第一手资料。

数据记录与分析：记录历史气象数据，借助专业的数据处理软件，可对数据进行深度分析，生成温度变化曲线、湿度趋势图、风速风向玫瑰图等直观图表，帮助学生清晰洞察气象变化规律，培养数据分析与科研能力。

教学辅助：校园气象站与气象课程教学紧密结合。教师在课堂上可引用气象站实时数据，将抽象的气象知识具象化，生动讲解天气系统形成、气象灾害成因等内容。学生通过实际观测与数据分析，深入理解理论知识，提升学习效果。

多种传输+云平台：支持无线传输、光纤传输、内网传输、LORA透传4中传输方式；实时监测数据同步至校园气象大屏，免费平台，支持多设备异地同时查看。

二、校园气象站安装如何选址安装？

• 空旷开阔区域

校园内的空旷草坪是理想安装位置之一。草坪地势平坦，周围无高大建筑物、树木或其他障碍物阻挡。气象站在此处能全方位感知气流运动，使风速、风向传感器精准捕捉自然风的真实状态，避免因障碍物干扰导致测量偏差。同时，空旷环境利于雨量传感器接收雨水，减少雨滴受阻挡或溅落误差，确保降雨量测量准确。像学校操场的角落，只要满足远离看台、旗杆等设施，也是不错的空旷安装点，能为气象站提供良好的监测环境。

• 远离干扰源

要远离学校锅炉房、配电室等产生热量和电磁干扰的区域。锅炉房运行时散发大量热量，会使周边局部气温异常升高，干扰温度传感器测量，导致测量的气温数据高于实际校园整体气温。配电室产生的强电磁信号，可能影响风速传感器、数据传输模块等设备正常工作，造成数据传输错误或传感器测量失准。同理，校园内车流量大的道路旁也不合适，汽车尾气排放影响空气质量监测，车辆行驶产生的震动可能干扰仪器稳定性。

• 具有校园代表性

若学校有不同地貌特征，如小山坡、人工湖等，可选择在能代表校园整体气候特点的过渡区域安装。比如校园内有一片树林和开阔场地，将气象站安装在树林边缘与开阔场地交界处，能综合监测树林对局部小气候调节作用下的气象数据，又能反映开阔区域的常规气象状况，为师生提供更具参考价值的校园综合气象信息。若学校规模较大，可设置多个气象站，分别安装在教学区、生活区、绿化区等不同功能区域，全面了解校园不同区域气象差异。

• 方便维护与观测

安装位置应便于工作人员日常维护和学生观测。靠近校园主要道路且有一定安全防护的区域较为合适，这样维护人员携带工具到达气象站更便捷，节省时间和精力。例如，在校园主干道旁的绿化带内，既方便维护，又能让路过的学生随时观察气象站运行状态。同时，要考虑安装高度，一般以成年人站立能方便操作仪器、查看数据为宜，方便学生近距离接触气象设备，开展观测学习活动。